浅谈美术高考应试教学的现状分析

上一回小编为大家分析了一部分美术高考应试教学，接下来就在进行一些浅显的分析吧。
    一方面，学生的学习态度和认识对教学的影响1.学生很多都急于求成，走“捷径”的思想。有些美术高校高考的试题出现相似或雷同的现象，所以一些学生为了应 付考试，于是出现了走“捷径”的现象，即所谓的“概念画法”、“格式画法”。有的学生错误地认为，用这种方法可以以不变应万变，不管考试出什么题，只要将 考题中的对象变一下，把概念方法背下来，不在乎是否符合描绘对象的形象特征。而这种一味求快、求省、求成的方法对学生造成潜在的危害，最终影响其今后的发 展。这类现象也违背了美术教育的规律。
2.学习存在无意识和无目的性。表现在对基础课缺乏关联性及目的和意义的认识。
    另一方面，其它因素对教学的影响1.教学环境存在差异。美术高考人数的成倍增长，给美术培训带来很大商机。诸如强化提高、短期高补、高考美术速成等形形色 色的培训班应运而生。这其中有正规美术院校举办的美术培训班，有普通中学开设的美术班，也有众多“院外培训军团”开办的辅导班。这些培训班为学生敞开求学 大门的同时，也暴露出一些问题：(1)师资力量严重不足。往往是一个培训中心上百人，而教师只有一两个，学生不能得到充分的指导，往往一个月下来，还在 “原地踏步”。(2)教程安排不科学。有的课程安排无计划，课程连续性较乱，使学生课程学习不能同步，教学存在矛盾。2.商业化趋势的冲击。有的培训机构 淡化了教学功能，商业化特征明显。这表现在：(1)压缩经营成本。如教学用的器具有限，如衬布、静物、石膏头像模型数量很少，不提供真人写生模特等。 (2)学费昂贵。收费随意性大，存在高额收费现象。(3)存在不负责任现象。有的培训中心主要目的是赚钱，对学生学到了多少专业知识缺乏责任心，有违办学 宗旨。通过以上分析，我们可以了解到由于各种因素的存在，影响了美术应试教学的正常发展，阻碍了应试教学整体水平的提高。如何遏制中学美术高考教学和培训 市场出现的不良现象，笔者提出以下思考和措施，共同探讨改善的方法和途径。
    希望深圳美术高考培训的小编的介绍能对大家有所裨益。还是那句老话，深圳美术高考培训告诉你如何备战高考，如何在高考中的几千人甚至几万人中脱颖而出，深圳美术高考培训圆你大学梦。